湘文老師的部落格

        中午孝睿過來找我談他目前處在十字路口的心情，因為他同時考上了輔大大傳所與台藝大的廣電所。他之所以會陷入兩難的抉擇，正因為聽取不同學長與師長的分析後，發現不同學校各有其優缺點，該如何抉擇令他猶疑不定。

    從他困惑的眼神，不禁讓我回想起多年前一位陷入相同處境的學生。當時他也同時考上兩間研究所，不知如何抉擇，因此跑來問我。我很明確幫他分析了兩校的師資、校園氛圍、學生論文表現、就業市場等條件，並建議他應該選擇哪所學校就讀；原本以為自己熱心的建議幫這位學生解決了他困擾已久的難題，不料在他前往就讀之後不久，便因不知名的因素休學，從此消聲匿跡好長一段時間。而這件事也一直是我心中的痛。我一直想找出原因，因為一個孩子不該像斷了線的風箏。

    一直到日後這位學生返校看我時，才解答了我心中長期的困惑。當時的他的確滿懷憧憬與期待進入研究所，良好的學習環境與堅強的師資陣容讓他深感自己選擇的正確性。但適逢個人情感的不順遂，原以為可以藉由專心寫論文轉換心情；沒想到論文寫作過程中與指導老師之間的一波三折，導致他自己鑽入牛角尖，又找不到出口；就這樣休學進而放棄想要完成學位的念頭。

    雖然他只是輕描淡寫的陳述這段往事，但我想應該是時間已經將揪結的心撫平了。其實到現在想起這位學生，心中仍有些不捨。相較於許多會做表面功夫、自我吹捧的學生而言，他是相當踏實的孩子。他並非屬於聰明型，但是學習態度與努力的精神卻是我相當肯定的。我問了他，當時如果選擇另一所學校，會不會有不同的結果。他微笑回答：「老師，我從沒後悔唸這個學校」。但是對我而言，這個事件改變了我以後給學生建議的方式。因為身為老師，雖扮演學生困惑時的燈塔，但最後決定權還是留給學生吧，畢竟接下來的路是他們要自己走。

    也因此，我這次與孝睿的對談，主要在激發他如何面對自己內心的期待與生涯規劃，至於決定權就留給他了。雖然看到他的眼神一亮，我卻不急於想問他的決定，畢竟距離最後的報到日期還有幾天。不過，我提醒他，不論到哪個學校就讀，如果出現怠惰時，一定要回來找老師，尋求一些動力與壓力；如果思考陷入死角時，也要找人談一談。同樣的這些話，我也一併提供給其他即將要唸研究所的同學。當你們換到一個不同環境學習時，學習態度一定要更積極。因為大部份研究所課程只要修十門課左右就完成修課學分了，如果沒好好把握每一門課的學習，研究生的學習生活也稍縱即逝。務必讓你的研究所文憑名符其實，才能為自己累積競爭能量與籌碼，也才能符合社會上對研究生的期待。

(蕭湘文/2010/06/14)