湘文老師的部落格

跨出一步

       前幾天收到一封已經畢業12年的學姊來信，想要出國進修，希望我能幫忙寫推薦信。信中除了描述當初所修的課程外，也提到所做的期末報告內容以及我給的評語和成績。雖然對於學生當時的樣貌已經不容易聯想了，但透過這些線索，能協助回憶一些當時的情境，的確有助於下筆時突顯學生某些優勢特質。

      今天約了學生來拿推薦信時，也聊到現在出國進修的一些情形，以及規劃出國這件事情上該有的準備。看到婷婷玉立的學生，決定放棄目前不錯的工作環境，的確需要一些勇氣與決心。通常工作一段時日後想要出國進修，考量的事情除了更多外，割捨不下的情感也更多元了。正因此，所以隨著年歲增長，還想跨出一步出國進修的學生，除了鼓勵支持外，有著更多的祝福。

　  常覺得能唸書是一件幸福的事情，雖然學歷文憑並不等同於一個人真正的實力，但它卻代表一個人在不同生命階段中，接受的一種正規的系統訓練。訓練的紮實與否，以及個人的認真狀態，就會反應在日後的工作表現上。這也是為什麼，我對不同年級的學生，以及對大學生、研究生的課堂要求會隨著年級增長而有更高的要求與互動；畢竟不同年級該有不同的期待。　

　  因為學生仍在職中，申請學校之事委託代辦中心辦理，這也是代辦中心存在的市場功能。對談中提醒學生，對於所選填申請的學校，自己一定要上網到該校網站了解課程、師資、地理位置以及學雜費等要件。畢竟代辦中心目的是希望協助申請到有學校可以唸，但真正要出國唸書的人是自己，切莫因為工作繁忙就一切交由他人規劃人生下個階段。以前就曾聽說，代辦中心申請到的學校並非與自己想要申請的領域符合的案例。還好，學生雖忙，一切狀況都了然於胸。

　   每回幫工作多年後有心出國的學生寫推薦信時，時間輪就會倒轉在時光隧道中，許多快樂的回憶就會一一浮現。這樣的回憶，就是做老師的生命歲月中最珍貴的寶藏哪！即使我已不記得學生的臉孔，但學生想要跨出這一步時，想到了我！嗯！吃著學生帶來致謝的小點心，甜在嘴裡，心裡更甜。   　（蕭湘文/2010/09/30）