湘文老師的部落格

     女兒今天與我溝通，希望我這兩天都不要問他、也不要關心任何有關考試的事情，尤其不能心情不好，以免她的心情也受影響。等到全部考完，發回考卷時再談跟考試有關的事情。

     看著女兒認真的表情，我知道這件事情對她很重要。我除了正面回應說沒問題外，也告訴她，這兩天我都會談快樂的事情，或是講一些笑話。女兒貼心的抱抱我說：「媽，你真好！」讓我也好感動！

     女兒在課業上一直都能自我要求，分數也都有一定的水準。相較之下，我比較不需擔心或需要花時間在旁盯住她的功課。但是上了五年級後，發現拿一百分的情形的確已經減少。當然班上還是有個高手男(小穎)，文科、數科都強，以前中年級時，覺得高手群的孩子至少十個。五年級後，發現人數明顯遞減外，數學強的小穎往往因為數學一科，就把分數拉開了。

     女兒也發現到，國語即使考最高，也頂多高個一分或二分，但是數學一題就會拉開五分哪！萬一錯個兩題，情況可能就更淒慘了！當我知道有些同學對數學已經排斥時，其實都會覺得可惜。畢竟還有後續幾年的國中、高中，不會因為排斥數學就可以不接觸數學啊！

     當女兒問我：「小穎的數學觀念怎麼如此強時?」，我也提醒她，說不定小穎也在好奇，為什麼你寫作文時，總可以文思泉湧？！看著女兒的笑，我知道她懂得我想告訴她的道理。

     每個孩子都有他的強項，找到這個特點比較容易建立自信。有自信又能欣賞別人的優點，才會讓自己生活得更愉快。如果又能懂得學習他人的長處，自我的提升更可想見了。

(蕭湘文/2011/01/10)