湘文老師的部落格

　　週末就是畢業典禮了，有學生滿心歡喜的跑來問我是否也會參加，看起來似乎對這件事充滿期待，但也有人面對即將畢業的事實卻愁容滿面。看著這一張張熟悉的臉孔，我努力從記憶中找尋他們昔日的模樣，再與今日相比，我有很深的感觸。同樣是四年前教過的學生，為什麼在經歷相同的學習歷程之後，各自在面對未來挑戰時所呈現出來的心情竟然有如此大的差別？

　　對那些已經準備好要迎接畢業典禮的人而言，從他們的言談舉止、穿著打扮、眼神或面容上，都可以看出處處與四年前的青澀模樣大不相同。現在的他們，不但對自己的能力充滿自信，做起事來也流露出該有的成熟與穩重。

　　相對之下，那些擔心害怕畢業的人，臉上流露出的卻是不安與焦慮。他們擔心畢業就等於失業，甚至還不知道自己以後想做什麼，能做什麼？等要畢業了，才開始觸景傷感的自我反思，檢討來檢討去就只有一句：「早知道就多讀一點書，多認真一點」。

　　千金難買早知道。有時真想唸唸這些孩子，如果他們能早一點有這樣的自省能力，今天的不安就會減少。可是又擔心這樣的善意提醒會傷了他們脆弱的自尊心。有時也很想安慰一下他們，跟他們說：「沒關係，人生隨時想開始努力都不嫌遲」。可是又怕學生做了錯誤解讀，以為既不嫌遲就再虛度四年，豈不更慘。

　　有時也想再給他們信心，告訴他們：「別怕，要有自信！找出自己的強項與興趣，一定有適合的工作」。只是，在學校這麼好的學習環境與時機中，他們都未能認真檢視自己，將來面對外在社會現實的壓力時，還會有餘力可以悠閒的面對自我嗎？萬一他們以要找出強項為由，不敢面對職場，豈不更糟？

     想了又想，還是不知道何種回應最妥。 但我還是想跟我的學生說：「忘了『早知道』這樣的藉口吧!」。正因為人生無法重新來過，每個人更要誠實認真的面對自己。畢業典禮雖是個重要的儀式，但它畢竟只是個外在的形式。我更希望看到的是，這些學生們的內心已經堅強茁壯到可以畢業了。衷心祝福他們之外，也希望他們永遠記得要做個正直善良的人。  

　　看著學生離去的背影，我默默的為他們許下心願：「希望這個週末會是個好天氣，讓你們有個難忘的畢業典禮。                                                         

(蕭湘文/2010/06/03)