「家芝，家芝…」這可能是與你相識十二年以來，你第一次沒有回應我的呼喚。如果可以，我知道妳聽到我喚你名時，妳會綻放一朵燦爛的笑容給我，然後與我並肩走著且聊著~~談著屬於我們的幸福與牽掛，談著關於我們還有的夢想與期待。而家芝，這回妳是再也不回應我，是嗎？
我該如何書寫關於你告別的文章？十二年，一輪的歲月，妳一直在我心中佔一席重要的位置。妳的正直、妳的樂觀、妳的寬容、妳的熱誠，你和我如姊妹般的情誼，因為有你，讓我這一路有了歷歷的春景。
如今，妳竟然離開。我如何能夠不產生內心震動的傷悲？是不是要到生命缺席時，我們才會聯想到存在的意義？家芝，妳先離席了，不免會讓我覺得人生道路是多麼悲涼。人生的艱難我們都懂了，懂得百般的不能割不能捨，只能收在自己心頭。家芝，一路好走。
看看時間，現在大四畢業展在新光三越南京店一館9樓正熱鬧舉行著開幕典禮哪。由於晚上要帶孩子上課，我選擇了利用今天下午時間去參觀最恰當。同學們看到我時，還訝異的說：「老師，你怎麼來得這麼早？！」
的確，以往老師或業者都是在開幕時間一同到現場為同學加油打氣，之後再逛各個攤位展場。不過也因為今天的早到，反倒因為沒有擁擠的貴賓與師長，讓我多了許多的時間與空間靜靜的聽每一組學生的企畫與執行的成果，專心的看他們用心血製作的各種展示物。
學生們精簡扼要又精采的介紹各自的企畫活動，聽著他們自信的口語表達能力，腦中不禁浮現大一時他們生澀的模樣，以及被問到問題時，深恐回答不好的羞怯樣。心中真有一種莫名的感動。以前是我講給他們聽，現在是他們講給我聽，這種感覺真棒！學生在這裡四年，他們的成長與收穫真的看得到！
每學年到了下學期時，系辦的創意研究室總會有一群學生熬夜熱血的創作畢製相關作品。尤其當我看到各組不論在創意思維、廣告策略、公關活動與媒體表現上，都有許多令人讚嘆的表現。
這一年來從找廣告主開始就不斷歷經提案的挫敗，有些同學也因此而轉戰到論文組。繼續堅持作畢製的同學，真的是提早面對產業界最真實的一面外，也真的從幫業主作品牌或產品的企劃，實際辦活動、做媒體行銷等過程中，學到更多課堂中沒有傳授的事情。尤其學生們不僅擅長於商業性商品，更關心弱勢團體與文化性的單位。雖然這些業主能提供學生的資源相當有限，但是學生們卻從企畫與活動的過程中，建立起更多對社會的關懷與人文的情感。他們真的在運用媒體建立美麗新世界哪！這一群已經實戰一回的學生，真的可以大聲說，他們絕對不是啃老族，他們已經準備好進入職場迎接人生另個階段了。
這幾天女兒為了幫小穎競選小市長忙得很，幫忙擬定政見，訓練小穎上台的膽量、與同學討論助選啦啦隊的表演形式、回到家自掏零用錢買有顏色的粉彩紙製作傳單。在學校還要跟其他班級的老師協商可以發表政見與拉票的下課時間，挺忙的。原以為這種事情應該是候選人比較忙，沒想到旁邊的競選啦啦隊更忙。
小市長是學校內的一個特色活動，候選人由四、五年級各班推派一位，但是三到六年級都有投票權。針對學校提出建議方針，到各班發表政見與拉票，整個過程其實也是讓孩子們學會民主選舉的運作機制。有趣的是，在這次的過程中，女兒倒是見識了許多正常現象的人性。這幾天晚餐話題就圍繞在小市長的競選中。
「媽，六年級的學長姐真的很冷耶！在走廊遇到發傳單時，有些人愛理不理的樣子真叫人難過，我們都笑嘻嘻的說『拜託學長姐支持一號學弟宗穎喔』，有些人沒反應外，拿到傳單連看都不看；有些人是冷冷的說『嗯！』。以前他們也是這樣拉票的啊，我們都說學長姐加油。看來他們不會投票了！」
「三年級學弟妹超可愛的啦，叫他們要投一號，他們都說好。還說學姊妳們的傳單很特別。真喜歡到他們的班級去拉票，超有成就感的。只可惜不能請吃東西，因為這樣就是賄選。不然我們都想請這些可愛的學弟妹吃東西。」
「完了，XXX在天人交戰中，她弟弟希望她能支持他們班的候選人，因為候選人是他最要好的朋友。讓她有些猶豫，但是不投給自己班級的候選人有些罪惡感。」
今晚參加一場晚宴
招待來自湖南大學的行政主管們
每次的晚宴，學校安排同桌吃飯的主管或老師都有一定的用心
有的是很能喝酒、有的是很能聊話題、有的是相關背景有關連
今晚我的角色應該是相關背景有關連吧
學校附近一家早餐店中，總會擺置一些美勞作品吸引我的目光，閒聊之中才知是老闆娘小女兒的作品。為了讓她小女兒能盡情的揮灑繪畫的興趣，他不僅從小就讓她持續學畫畫，國中也讀了某個私立中學的美術班。現在也正忙著準備即將來臨的基測大考。
今天中午因為較早去買便當，與老闆娘就談起孩子的學習近況。每個媽媽談起孩子的學習時，總有許多精彩故事與心路歷程可以分享。
其中一段小故事發生在小女孩小學時期，老師要小朋友畫出對爸媽的印象，許多小朋友都畫了人物肖像為主，但這個小女孩卻畫了太陽與月亮。老師看到後，告訴她，要畫爸媽的印象，小女孩很執著的回應說：「這就是我對爸媽的感覺和印象」。
回到家，小女孩的母親也覺得這幅圖畫不符合老師的要求，希望以後小女孩能符合老師的想法與要求。甚幸，小女孩在外學畫的老師提醒媽媽，太陽月亮就是小孩對他們的印象，有熱情、有溫暖，為什麼不行？媽媽才逐漸接受了小女孩「藝術性」的思維。
不過，可能也因為這樣的思維，在許多相關選拔或畫圖的競賽中，小女孩的圖畫並沒有找到發光的舞台。還好，媽媽一直撐著女兒的興趣，國中也考進某私中的美術班。小女孩在國中的作品屢獲校內外競賽的佳績，讓媽媽感到欣慰。
今天好友告知他的兒子考上延平中學了，而且PR值是98。聽到後，除了大聲拍拍手外，也看到她的欣慰之情。我了解他對兒子的用心與投入，也知道他想要讓孩子唸私中的原因。除了錄取的喜悅外，最讓她開心的應該是孩子這段時間專注的精神與態度吧！
她一直很用心於小孩的學習，也從不吝於分享與孩子學習有關的資源或訊息。雖然小孩先前表現平平，但是自從上了六年級後，突然之間好像開竅頓悟了一樣，不僅變得自動自發，也有心想要考上私中。從寒假開始有心準備時，就覺得時間好像不夠用，實在很擔心是否能錄取。
小朋友報名了東山與延平，當確定錄取東山，而且PR值是98時，媽媽開心的告訴我可以唸東山了，而且這樣的成績還可以拿到學校的獎學金。不僅讓小朋友建立了自信，也對學習產生了動力與興趣。繼續考延平，原本是想測試一下孩子在更難考題下的實力為何(因為據說延平的考題不好考)，沒想到考試結果不僅正取而且PR值也達98。我告訴她，這表示孩子的穩定性夠，有一定實力了。
小朋友決定念延平，而且想要唸六年，準備日後拼大學了。除了感受到媽媽的喜悅，也看到孩子散發出來的自信與企圖心。替她開心的是，孩子能有讀書是為自己的觀念了。有了這樣的想法，相信孩子升上國中後，一定能調適國中更繁重的功課壓力。
晚上與女兒分享了她的學長高分錄取的喜悅，女兒問我，學長算不算黑馬？我告訴他，與其說是黑馬，不如說是學長因為讀書態度與心念的轉換，所以展現自己的潛能與實力了。女兒說他還是當個小白兔，慢慢跳就行了。我也只好回應說，你可以繼續當小白兔，但是到了六年級，必須要跳遠一點了，不然紅蘿蔔都被吃光了。
今晚在便利商店遇到女兒先前畫畫課同學的媽媽，聊起孩子彼此的近況，才知他的老大即將要面對5月21、22日的基測了。每晚固定接送孩子補習已經成了生活的一部分，也是目前能默默在旁邊為孩子做的一件事。面對倒數的日子，心情隨之緊張與焦慮到失眠。
原本是想問他小女兒是否持續學畫，但看得出她比較想談基測，她需要一個聽眾哪。由於高中入學的方案，離我女兒還早，所以未曾發心思理解。甚至認為說不定過一兩年又有變化了，屆時再了解也不遲。但是他告訴我，這樣就太遲了，接著舉出幾個週遭朋友的親身經歷，說明父母親如果不知道或沒有跟上現在的入學方案，完全靠學校協助處理，一定會很慘。說得讓我也冒出冷汗了！
回來上網看了一些基測的相關訊息，愈看相關辦法的內容，胃都會跟著揪起來。大學入學已經夠多元到家長同學忙得人仰馬翻，沒想到原來要進入高中的門檻也是一樣繁雜。難怪很多家長都說，經歷孩子的基測比經歷以前的聯考還焦慮。因為基測前的免試申請或是基測過後的申請，許多都充滿著未定數與風險。以前的聯考則是分數高低一顯現，就可掌握分發的落點了。
看到一些過來人的同學寫下以前基測的心情、學習的安排、考前的衝刺、生活作息等，整個學習的生活樣貌看起來也挺黑白的人生。之後的高中三年，又需要面對學測的考驗與關卡。看來六年的青春歲月，都埋首於書本中了。
看完後，想想輕鬆媽媽的生活大概也快要結束了。只是書是孩子在唸，自己如果跟著緊張，好像也無濟於事。不過還是要知道女兒的弱科在哪，買些相關的參考書籍，多作一些習題吧。尤其看到許多老師都強調，現在出題都很靈活，要活用、要整合、要配合時事等等，難怪所有的媽媽或老師都希望自己有三頭六臂，能幫孩子把相關資料收集整理好。
今天一則消息報導指出，大陸北京將從4月15日開始，任何公開廣告使用‘奢侈’相關的形容詞，如豪華、頂級、高檔等都將被處以4500美元的罰款。因為這些詞語帶有“享樂主義”及“精神空虛”的色彩，加深了貧富差距，因此被歸為“髒話”。記者同時訪問了一些當地的民眾，有許多人深表贊同，他們認為自己根本消費不起這些奢侈品，內心相當痛苦，而這些奢侈品卻又是如此的誘人。
看到這則新聞，想著這些奢侈品會因此不再是奢侈品嗎？顯然不會！產品的高價格企圖扣連只有社經地位高的人才享有的品質；連結文化歷史或藝術的脈動建構出使用者特有的高品味與時尚感。廣告少了奢侈兩字或相關字詞的直接陳述，也許更加增添這些品牌的神秘感，以後多用品牌故事行銷自然更加深化消費者對品牌的印象。
精品在台灣的廣告中，是否曾赤裸裸的也用奢侈兩個字做過廣告，我沒什麼印象。畢竟以華人自古崇尚節儉美德的價值觀中，奢侈兩個字是負面意涵，所以我們不用奢侈而用奢華，甚至有些產品強調低調的奢華風。在廣告中，這些都只是字詞意涵的傳達，重要的是產品價值的建構。
大陸的經濟起飛，人民的生活條件大大改善，為了證明與呈現自己的消費能力，大量購買名牌不僅成了一種流行的趨勢，更是地位的象徵。可以說這些作為身分象徵的奢侈品早已成了許多人生活追尋的目標，擁有愈多，代表的是財富條件愈佳者。只是這樣的炫耀式消費也隨著擴大的貧富差距，引發許多人的不滿以及反彈，認為這些消費行為是十足的腐敗與精神墮落的展現。
廣告建構民眾對奢侈品消費的認知與態度，當社會上對奢侈品出現了正反兩種聲音時，做為傳播溝通橋樑的廣告自然適度修正方向。只是這些修正會改變大陸民眾對奢侈品的認知，或減弱對奢侈品的需求嗎？我想不會也不容易。這些廣告字眼的收斂，只是讓原本就消費不起的消費者，不會每天面對這些廣告時產生嚴重的認知失調；對於奢華的消費者而言，奢侈品對他們的價值早已經深植在腦海中了。
今天一個學生來找我，一個是目前還在念書的研究生，一個是下星期準備到另一家公司上班的學生。兩個人從大學時期就是好同學與好朋友，雖然都不是我們系上的學生，但因為修課而有師生之緣。
其中一個因為已經工作的因素，所以在穿著打扮上看得出用心與得體。這個星期他休假，因為下星期他就要到另一家公司上班了，所以利用這個時間回來聊一聊。畢業後原本在一家公關公司從事行銷企畫的工作，做了一年多，父母覺得不穩定，建議他考公務員。父母親總希望看到孩子的工作是穩定有保障的。
他是個貼心的孩子，大學認識他時，就覺得他挺適合讀研究所。但是他希望為家裡負擔一點房貸的負擔，所以即使喜歡讀書，也沒有規畫研究所這條路。這半年他聽從了爸媽的建議，辭去工作，去補習班補習，積極準備公務員的考試，很認真的參加考試，但是沒有錄取。知道沒有錄取後，心情沒有太大起伏，就積極找工作了。還好第一份工作時的行銷企畫案，讓她有不錯的表現，所以很快找到這份工作。
看到他每次做好每次自己所負責的事情之外，更要求自己學到東西，一次比一次做得更好，是他的敬業態度。問她會不會想要再考國考？他笑說，應該不會了。生命總不能一直花在考試上面。多有想法的孩子啊！
另一個研究生，正進入思考論文的研究架構與文獻的閱讀。看得出一個頭三個大的煩惱樣。不過這是研究生的必經過程，尤其在思考自己的論文與現有的論文有何不同時，思緒往往會陷入其中。從她閱讀的英文文獻中，看到密密麻麻的註解與螢光筆畫出的重點，看得出這段日子以來她很踏實的在唸書。踏實讀書時，心通常就會跟著沉澱不浮躁。許多學生過於仰賴網路訊息的整理，忽略專業研究期刊的閱讀，其實都蠻可惜的。因為出了社會，想要再像這樣沉澱讀書大概不容易了。今天聽她聊論文的方向性與相關指標，很高興都已逐漸明確，所以也見到她展笑顏了。
原以為今天好友來找是要談談小朋友的事情，沒想到好友卻聊最近即將結束的熱門節目「犀利人妻」。可能因為好友看得太投入，談起女主角謝安真時，都掉淚了。只是我懂得這個淚水背後其實也有她自己的情緒與故事在其中。
我第一次知道這個劇名，還是來自我女兒告訴我，很多同學都跟媽媽一起看這個節目。原以為是親子共享的節目，但是看了一集後，又上網再查詢相關劇情的內容，除了了解劇情架構外，接續幾週也看了該節目。
女兒問我，他適合看嗎？我除了告訴他不適合之外，也希望他告訴同學，這樣的節目內容適合大人，不適合小朋友。女兒曾好奇的不解的問，同學都說這是演外遇、第三者以及父母親離婚的故事。現在這樣的事情很普遍，有些同學的父母親是這樣的情形啊，為什麼不適合？
心中一震，除了真實生活中，孩子們必須面對承受大人複雜難解的感情之外，媒體中為了劇情效果，所突顯的爭議觀念與行為，似乎也赤裸裸的讓小孩提前接觸似是而非的言行。
有些人一直覺得，小孩提早了解社會的真實面貌有助於適應這個環境，才能更懂得保護自己。每當聽到這樣的論述時，我都想說現在的小孩提早接觸大人社會中的複雜訊息已經夠多了，能否為他們多保留一些兒童純真的一面。因為當他們隨口談小三，甚至以粗俗語言做評價；甚至有些人認為小三為愛爭取幸福，沒有什麼不好時，這些觀念或言行不會因為一部戲的結束而遺忘，可能已經絡印在腦海了。
看到女兒笑嘻嘻的神情，猜得到今天的表演一定挺順利又有趣的。果不其然，女兒認為今天的演出比平常好，但是別班還是更流暢。他覺得當導演的責任真的挺重的，現在可以鬆一口氣了。不過，他說同學們都好失望，以為可以吃到草莓或喝到薑汁的。
原來對方學校帶來幾箱大草莓特產與自製的薑汁，同學們看了都好開心，心想今天表演完後，中午學校一定會請吃草莓哪。可能因為這樣，演出又更賣力了。但後來卻沒看到草莓與薑汁的蹤跡，同學們都感到相當納悶，內心不斷在問「草莓薑汁在哪裡？」
我與老公互望一眼後，就說學校可能會等明天再請你們吃吧！女兒認為大熱天的，草莓不可能放到明天。而且明天才請就不會有驚喜的效果，因為大家今天最辛苦也最期待，應該今天請最好。接著，女兒用相當疑問的表情問我：「媽，你認為學校會請我們吃那幾箱的草莓嗎？！」
其實，我也沒有答案。說真的，我蠻想知道草莓薑汁到哪裡去了？
（蕭湘文/2011/04/12）
女兒上星期以來挺忙的，晚上都會有同學打電話來問事情。不是問功課，是跟女兒討論星期二校際交流時要演出的舞台劇。平常問功課的電話通常十五分鐘就結束談話了，這回幾乎都要花上半小時以上。從戲劇道具的製作、服裝的想法到燈光的順序，都有不同同學來電討論，原來女兒當導演哪。
挺有趣的活動，雖然他們真的挺忙的。相較同樣一條路上的另一家小學，已經在舉行相關考試的複習了，女兒的學校現在卻忙著校際交流的活動哪。除了吹笛子迎賓之外，五年級各班表演一個舞台劇，每個小朋友親自製作一張小卡片，送對方學校小朋友。
從一開始各組寫劇本，到最後選劇本，再到各個角色的分配以及道具的製作，除了小朋友們挺忙之外，五年級的老師大概也挺忙的。我以為小學的校際交流就是行政人員彼此交換禮物後，讓兩邊的學校小朋友一起玩耍、聊聊天，由這邊的小朋友帶領對方參觀校園就算完成，沒想到交流型式還挺正式的。
難免也有家長不以為然，因為有些家長認為小朋友是不是花太多時間與心思在這上面了。剛開始我也擔心即將要考試了，他們似乎都還沒複習哪！不過看著女兒從開始詢問如何當導演，要做些什麼，以及和同學討論過程中，我想這些時間與心思都是一種成長吧。雖然總覺得這段時間的課業狀態似乎比較鬆散，但又挺開心她做任何事情都很認真投入的精神。想要盡心盡力把事情做好的態度，令我讚賞著。
今天彩排時，女兒看到別班的彩排演出。回家時，眉頭深鎖的告訴我，別班同學對劇本的熟悉度與演出的流暢度比較高。我問她，別的同學看到別班的彩排後，會不會也開始覺得應該要認真點。她搖頭感慨的說，有些同學的心並不在這個演出上，平常如果練習十分鐘，其中真正認真的時間只有三分鐘，七分鐘在聊天玩耍。他很擔心明天第一場演出，會讓人覺得不夠精采，
